如何激发华裔少儿学生的中文学习兴趣

Rachel89

今天想通过分享一个华裔少儿学中文的案例来总结一类华裔少儿学生学习中文的学习兴趣。

学生姗姗六岁，比较害羞，不排斥学中文。妈妈之前自己有教过一些简单的中文，学生模仿能力比较好，但是忘得很快而且也很难主动说中文。因为姗姗年龄较小，注意力容易分散，持久度不足，而且容易偏离教师的教学要求，自控能力相对比较弱。妈妈希望姗姗主动多说中文，对中文感兴趣。

姗姗刚跟我开始学习的时候还是很害羞的，说话声音很小，也不太会主动跟老师分享。基本都是老师问一句，她答一句而且回答的句子都是英文。最主要的是上课坐不住，注意力很难集中。为了能调动姗姗的积极性，跟老师达到良好的互动并且让学生尝试去主动分享。

我在课堂中首先关注到的是姗姗比较害羞，所以上课前我准备了一些色彩丰富的图片、儿童玩偶尝试去吸引她，了解她的兴趣点。之后很快发现学生很喜欢skype和微信上的表情包，而且学生很喜欢玩儿小游戏。所以我们在上课的时候我把这些表情包或者小游戏使用在我们学习的内容之中。

比如我们学“颜色”的时候，我们运用到了skype小表情。先让姗姗自己选一个最喜欢的颜色的小表情并且自己用中文说出来，然后把表情分享给老师。或者我会分享我喜欢的小表情然后让姗姗用中文说出它的颜色。她如果全部答对之后，我们会给她奖励，奖励是可以玩儿一个小游戏。

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悉尼宝宝龙

中国人孩子是不是说中文，学中文90%看父母，有没有从小在家说中文，有没有告诉孩子会中文是一个很重要的能力。

Freemom2

感谢分享！非常实用，我最近也看到了一个比较不错的关于学中文的博客，推荐给大家：https://www.wukongsch.com/blog/chinese/14042/

bombhuauto

我们家到第二个瓶颈期了。小学6年级，中文大概国内小学4年级水平。
听说不错，识字也不少，但是写作困难