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标题: 今天在幼儿园偷偷观察了女儿一会儿 [打印本页]

作者: 美丽spring 时间: 16-2-2011 22:08
标题: 今天在幼儿园偷偷观察了女儿一会儿
今天送大女儿到CHILD CARE 时，大家都在院子里玩。跟她说完再见后，没有直接掉头走人，而是站在房间里透过窗户偷偷观察她。姑娘在跟我说再见的地方站了有一，二分钟。然后看见她房间里的一个年轻的老师，跑过去抱着腿对着她笑，老师好像有点累了，没怎么理她。她就又走开了，百无聊赖似的这边走走，那边看看。这时其他的小朋友有的在骑车，有的在说笑，有的在追跑打闹。姑娘还是无所事事走来走去，接着她看到刚才的老师在晒什么东西，忙跑过去看，跟在老师的后面。
我站在那里有6，7 分钟，因为房间里一直有人进进出出，没好意思呆太久，就走了。
这过程，一直没看到姑娘跟其他的小朋友有任何的交流，也不象其他的小朋友追跑，自己主动找玩具玩。平时我们接她的时候，也大都觉得她比较落单，很少看到她在和其他的小朋友一起玩。感觉她就象一个旁观者，看着别人玩。要不就是做老师要她做的事，乖乖的听话。我们就感觉姑娘在幼儿园里不够自信，很被动，没有容入到集体当中去。有点胆怯，有点孤单，有点无聊。
偶尔跟老师谈到语言和自信的问题，都轻描淡写说语言在提高，也有和朋友玩。基本上也得不到太多的信息和帮助。但每个老师都说她喜欢笑，每次看到她都笑嘻嘻的。

我姑娘三岁一个月了，在幼儿园呆了整一年。

作者: fantasia 时间: 17-2-2011 07:49
Lz啊你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个过程，不用着急啊，才3岁而已

作者: shyjack 时间: 17-2-2011 08:12
看着稍微有点心疼。  我家宝宝2岁5个月，还有2周就开始childcare了，不知道能适应的怎么样呢。

在家里，宝宝和我，和孩子妈妈，姥姥，姥爷都玩的可开心了。周末我在楼上加班，听他在楼下推火车，一边推，一边唱，2，3个小时都不休息一下，就怕上了childcare 不能很好的适应，太孤单。

没办法，必经阶段。  养儿育女，真的不容易啊。

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 09:28
标题: 回复 #1 美丽spring 的帖子
最近两周在幼儿园带孩子热身，很明显的一个感触就是母语非英文的孩子，在互动方面显著落后本地孩子。

不过，爸爸妈妈为此也不必太担心。相信孩子，放手让孩子去锻炼，所有的不适都是必然也是正常的。见识不同，经历别样的生活，丰富孩子的情感世界，拓展孩子的社交能力，这不正是我们将他们从自己呵护的羽翼之下，放送到广阔天地之间的最大目的。

作者: 西皮二黄 时间: 17-2-2011 09:29
估计是语言问题吧...
我家大宝从CC到Kinder一直都不大和别的孩子一起玩的，还说没劲。
上了Prep，英语一下子突飞猛进，跟同学们也开始活络起来了，甚至宁可去afterschool care也想呆在学校~

作者: 厨娘一枝花 时间: 17-2-2011 09:32
俺的娃还没生出来，看着就够焦心的

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 09:34

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

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Lz啊你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个 ...

这个观点，赞成！

我们家是如此认为，孩子去幼儿园，能够开心快乐，学到一定的团体合作交往，甚至是自我保护等意识，那是最好不过。如果不能够或者这个过程比较缓慢的，就当孩子去那里玩玩而已，顺其自然，对此不会太苛求。

孩子幼年时期，家庭环境影响以及父母的用心养育，远远重要并胜过幼儿园的假他人之手尽教育之责。

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 09:36

原帖由 shyjack 于 17-2-2011 09:12 发表

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看着稍微有点心疼。我家宝宝2岁5个月，还有2周就开始childcare了，不知道能适应的怎么样呢。

在家里，宝宝和我，和孩子妈妈，姥姥，姥爷都玩的可开心了。周末我在楼上加班，听他在楼下推火车，一边推，一边唱， ...

我家孩子下周就正式开始幼儿园生涯，我们和孩子一样兴奋地期待中。

期待MM届时也来分享孩子适应经过。

[ 本帖最后由罗卜扛大包于 17-2-2011 11:14 编辑 ]

作者: 嘟嘟宝贝 时间: 17-2-2011 09:48
很多孩子一天中刚进去幼儿园都会有点胆怯发呆的，这个时段不能说明孩子当天在幼儿园都是一个人在玩，我儿子上幼儿园一年半了，每天的前十分钟都是这样，但是接他的时候都看到他和其他孩子在一起疯玩，楼主可以接孩子的时候先不叫他，观察一下。

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 10:12
咱们大人对于陌生环境的适应能力，很大一部分因素也取决于个人性格使然。总的来说，个性外向，热情参与度高的人较性格沉静，自我主观感受较强的人更为容易适应。

孩子们也不例外。感觉除了小人们的天然性格，以及身体健康因素以外，似乎男孩子也比女孩子更为容易适应。比如，前天我在幼儿园观察，就发现一个本地小女孩，从父亲送她入园一直到我们临近中午离开，都是郁郁寡欢，自个儿独处似乎想着想着什么又眼眶红润，感觉小人儿挺不容易，挺伤心难过。尽管老师发现也会搂抱安抚，但是一个教室里，八九上十个孩子，让老师时刻关注投注特别的情怀安抚，似乎又不合实际。

看着不忍，多嘴询问了老师。原来这看起来瘦弱的孩子，是一位早产孩子，而且肢体肌肉发育方面和健康正常孩子之间，还存在一定差异，尽管我从肉眼并不能看出这点。看来孩子除了自身身体方面因素方面外，估计早产儿在心理方面（比较敏感），是不是也存在要适应环境比足月孩子需要更多一些时间。

最了解孩子的人，便是父母。所以，孩子尽管入托了，父母身心上的责任却是一点也未敢松懈下来。未知的世界带给孩子的挑战，亦是带给我们的挑战。

作者: channel1016 时间: 17-2-2011 10:19
Isabella和Olivia这两个名字我都很喜欢呢~ 宝宝喜欢笑是非常招人喜爱的，老师一般也都会喜欢爱笑的小盆友，看着孩子天真灿烂的笑脸大人的心情也会好很多呀~
你说宝宝三岁多，在幼儿园已经一年了，那她现在所在的room和原来是不是不一样，已经升班了？如果是的话，孤单落单也是合情理的其实。即使是西人的孩子也是会这样的，在前一个room的时候是top的位置，升班到新的room就变成了basic的位置了，这样会有对新room，新环境的抵触，以及自己位置变换的落差，从以前年龄小的班里的老大变成年龄大的班里的老小，西人的孩子开始也是会显得很孤单不合群，不用太担心。鼓励她多交交朋友，慢慢就会好起来的。
如果她是这一年一直在同一个room里，现在还是落单，那可能是因为语言的关系？或者是去cc的时间比较少，每周一天？这样的话孩子可能交朋友就会比较慢热。可以平时多带她出去玩，去公园游乐场什么的，在有父母在旁边的时候，多鼓励她和旁边的西人小孩一起玩，言语不通也没关系的，孩子总是可以很快就熟络的，同时父母也可以在旁边和西人多沟通交谈，让她感觉到大人也是这样交朋友的，自己也可以主动和别的小盆友交朋友，而不是被动等别人来和她玩。

作者: evergreen 时间: 17-2-2011 21:51
我觉得LZ的孩子个性很好，很乖巧很可爱，她没有和其他孩子一起玩是因为她在观察在思考，华人父母通常会很极力的要塑造孩子的个性，要孩子的行为符合他们的意向，个性是与生俱来的，每个人都是不同的，过分的打造会让孩子失去原有的个性和天赋，你会注意到这里老师不会教孩子怎么搭积木，怎么画画，怎么一起玩，应该怎样不应该怎么样。。。放任自流，Just be yourself, if you don't want to, you don't have to.所以我们能生活在这个自由自在的国度里，就应该让孩子无拘无束的成长。

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 21:54

原帖由 evergreen 于 17-2-2011 22:51 发表

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我觉得LZ的孩子个性很好，很乖巧很可爱，她没有和其他孩子一起玩是因为她在观察在思考，华人父母通常会很极力的要塑造孩子的个性，要孩子的行为符合他们的意向，个性是与生俱来的，每个人都是不同的，过分的打造会让 ...

谢谢这位MM从不同的视角分析问题，提供我们多一种观察与关注孩子的渠道。

作者: 美丽spring 时间: 17-2-2011 22:07

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

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Lz啊你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个 ...

我当初写下来只是描述我的感受，想一想，你说的三方面都有吧。老师没有额外对她的指导，有点失望。几次跟她们特意提到过对姑娘的顾虑，她们都不怎么在意，也从来不反馈任何的信息。但我能理解。毕竟孩子也多，不一定照顾的过来。性格方面，她有点娇气，敏感。但我感觉她其实很喜欢和人交流，喜欢和和路人打招呼，但是想进一步交流，能看出她有点费力。所以就想到语言的问题。都说不用担心语言的问题，看到孩子这样的情形，就不免焦虑。

作者: evergreen 时间: 17-2-2011 22:08
谢谢罗卜，看了很多这类帖子，我感觉到家长们So worry

, 其实要知道家长是帮不了多少的，孩子是在与外界接触中成长的，当地的西人说孩子就像小狗小猫，扔在一边he(she) will know what to do, 我们应该学习一下西方人教育孩子的方法。

作者: 美丽spring 时间: 17-2-2011 22:14

原帖由 嘟嘟宝贝 于 17-2-2011 10:48 发表

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很多孩子一天中刚进去幼儿园都会有点胆怯发呆的，这个时段不能说明孩子当天在幼儿园都是一个人在玩，我儿子上幼儿园一年半了，每天的前十分钟都是这样，但是接他的时候都看到他和其他孩子在一起疯玩，楼主可以接孩子 ...

嘟嘟宝贝应该已为人母吧，这么细心。
话说每次去接她的时候，都很想观察她，大都不到两分钟，就会被她看到，可能知道这时爸爸妈妈要来接她了，经常瞄窗户和门。也很少看到她和其他的小朋友打闹。

作者: 美丽spring 时间: 17-2-2011 22:20

原帖由 channel1016 于 17-2-2011 11:19 发表

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Isabella和Olivia这两个名字我都很喜欢呢~ 宝宝喜欢笑是非常招人喜爱的，老师一般也都会喜欢爱笑的小盆友，看着孩子天真灿烂的笑脸大人的心情也会好很多呀~
你说宝宝三岁多，在幼儿园已经一年了，那她现在所在的roo ...

谢谢你。
她在三个月前换了新的房间。一个星期送5天。说到这个，有时都觉得guilty.有了两个宝宝，感觉到自己有心无力。

作者: 美丽spring 时间: 17-2-2011 22:26
标题: 回复 #15 evergreen 的帖子
可能是过分担心啊。

谢谢你的回复。

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 22:26

原帖由 evergreen 于 17-2-2011 23:08 发表

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谢谢罗卜，看了很多这类帖子，我感觉到家长们So worry , 其实要知道家长是帮不了多少的，孩子是在与外界接触中成长的，当地的西人说孩子就像小狗小猫，扔在一边he(she) will know what to do, 我们应该学习一下西方 ...

应该道声谢谢的是我才对，谢谢你的回帖发言，让我有机会打开另一扇窗来看待孩子们的世界与感受。

综合你在儿女版里的发言，感觉你在育儿方面有着自己独到从容的见解，欢迎并期待MM一如既往地给力支持板块，分享经验。

作者: ymf990107 时间: 17-2-2011 23:30
我儿子4岁不会英语去了几个月幼儿园了今天去接他时看到他和一个小白在看一本书两人不知道在讲什么感觉很热烈他说这个是他女朋友

还有一次接他围一圈听老师讲别人都在听讲估计他是听不懂在撩闲挑逗坐在他边在的小女孩

作者: 罗卜扛大包 时间: 17-2-2011 23:34

原帖由 ymf990107 于 18-2-2011 00:30 发表

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我儿子4岁不会英语去了几个月幼儿园了今天去接他时看到他和一个小白在看一本书两人不知道在讲什么感觉很热烈他说这个是他女朋友

还有一次接他围一圈听老师讲别人都在听讲估计他是听不懂 ...

爸妈们别忘记了，幼娃们在真正掌握言语功能之前。都具备超强的，恰恰是我们成年之后逐渐丧失的一项交流能力，那就是肢体语言。

作者: channel1016 时间: 17-2-2011 23:59

原帖由 美丽spring 于 17-2-2011 23:20 发表

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谢谢你。
她在三个月前换了新的房间。一个星期送5天。说到这个，有时都觉得guilty.有了两个宝宝，感觉到自己有心无力。

不用客气，养育孩子不是件容易的事，做父母身心都要操劳呢~
看来我猜的还是有对的，果然是换过房间了

宝宝是换了房间后才变得孤单了么？还是以前就这样？如果一直这样就可能是语言和性格的关系。
如果只是换了room以后才明显孤单了，那就是因为换了新的房间，新的老师，新的小盆友，她有些陌生和抵触，原来已经熟悉的环境和人物都发生了变化，虽然还在同一个cc
尤其是她升班后由原来room的top降到了新room的basic，年纪大的小朋友们可能更活泼好动一些，更power一些，所以宝宝可能会觉得没有安全感，一时融入不进新room里之前就已经形成的小圈子
不过没有关系啦，熟悉的环境事务和人发生了变化，就是大人也会有很长的适应期的，何况是孩子。总的来说小盆友们交朋友比大人单纯的多，也快的多，很快就能玩到一起的，不要担心~

作者: Dreamhouse 时间: 18-2-2011 00:05
看孩子成长是一种喜悦
我也记得第一次在窗外偷看儿子上课的情形
转眼间
他已经上二年级了

时间真的过得好快啊。

作者: lisa2008 时间: 18-2-2011 01:46
程程22#说的我家小人也经历过。他从3岁班升到4岁班，由原来的每周2天增加到4天，刚刚开始有1，2个星期都不是太开心（和原来比较），因为没有朋友。后来在这个新的班里交了几个不错的好朋友，马上就变得很爱上幼儿园了，我们和他同学的家长也因此熟悉了，有时候周末也要和好朋友一家约在一起玩。

我观察3岁以下班的孩子多数是自己玩，或者和老师玩，很少有孩子之间成为很好的朋友；而到了4岁以上的班里，孩子慢慢就有了和同龄孩子建立友谊的需求，在幼儿园里也基本是孩子和孩子之间玩了。LZ女儿新去这个环境，原来可能这个班里小朋友之间早已有了几个几个成组的好朋友了，她刚刚去，即使没有语言沟通的问题，也不一定很容易就打入原来小孩子之间的已经形成的朋友圈子里。所以这需要运气（碰到一个适合她的朋友）也需要时间。

这个适应过程可能不同孩子有长短的区别，但是都有这个过程的。我想这段时期爸妈能做的就是帮助孩子提高在新环境的安全感，加上交朋友的引导。可以一方面想办法鼓励她在新环境里自己找朋友；另一方面利用接送孩子的机会，每天和孩子一起在幼儿园多呆一会儿也会非常有帮助。因为利用这个时间你可以和她的小朋友，老师以及其来接送孩子的家长聊聊。当孩子看到你和她的同学，老师，和同学的家长相处轻松愉快，如同好朋友一般，她的安全感会很容易建立。这也是对孩子如何交朋友的身教示范。此外，通过你和这些人的交流，你可以留意找出那些适合你孩子性格的潜在朋友，找机会增进和对方孩子与父母的友谊。

作者: liyuefu 时间: 18-2-2011 20:52

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

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后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。...

讲得非常好，谢谢分享。

作者: 神仙姐姐 时间: 18-2-2011 22:19
是有点心疼得
但我常常对自己说，孩子不可能在我们的保护和宠爱下生活一辈子
总要"走上社会"
培养，或者说被逼培养出和同龄人玩，沟通的能力
家长能做的就是鼓励，促进，但不能代替

好老师可遇不可求，一般cc的老师就管好孩子不出危险就行了
哪儿关心那么多
除了和老师沟通，你还可以和别的妈妈也套套近乎，接孩子时碰到了，聊个小天儿
孩子在旁边看到了，会起到很正面的作用

作者: 罗卜扛大包 时间: 18-2-2011 22:23

原帖由 channel1016 于 18-2-2011 00:59 发表

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不用客气，养育孩子不是件容易的事，做父母身心都要操劳呢~
看来我猜的还是有对的，果然是换过房间了宝宝是换了房间后才变得孤单了么？还是以前就这样？如果一直这样就可能是语言和性格的关系。
如果只是 ...

听程程这么一解释，心里也早做好准备，孩子几个月后也要面临转班的情况。

作者: 罗卜扛大包 时间: 18-2-2011 22:55

原帖由 lisa2008 于 18-2-2011 02:46 发表

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程程22#说的我家小人也经历过。他从3岁班升到4岁班，由原来的每周2天增加到4天，刚刚开始有1，2个星期都不是太开心（和原来比较），因为没有朋友。后来在这个新的班里交了几个不错的好朋友，马上就变得很爱上幼儿园了 ...

Lisa的观察很仔细，我家孩子目前正处于这个阶段，感觉确实如此。

三岁以下小朋友的自主社交互动感不强，大部分和同龄孩子一起活动的时间里，基本上都是以自我为中心。相对于日后发展起来的参与融入集团的心理需要，我感觉这个最初的懵懂阶段，应该是为人一世的跋涉中相对难得的单纯岁月。从社会性需求角度而言，对外界外物无所求亦无所欲，从中也真是可以体会到“赤子之心”的含义。

作者: channel1016 时间: 18-2-2011 23:15

原帖由 罗卜扛大包 于 18-2-2011 23:23 发表

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听程程这么一解释，心里也早做好准备，孩子几个月后也要面临转班的情况。

小瓜的情况可能会更特殊一些，因为现在的room待不了几个月，到时候又升班换新的了，旧的可能刚适应，新的又来了，又处在变化中，需要再次适应
而且从瓜妈以前说的来看，咱家宝宝是乖巧文静稍偏内向的小姑娘，英语也不是母语，这样的话可能就会更敏感一些，需要适应的时间会更长一点
不过不要担心，大班的小盆友们年纪大了些，可能也有自己的小朋友圈子一时半会儿可能不好融入，但是没关系，孩子毕竟还是单纯许多的，过段时间熟悉了就可以玩到一起啦
家长记得多鼓励孩子，多和老师交流一下，或者接送孩子的时候和同room的孩子家长多聊聊，这样孩子也更容易交朋友

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