雅思作文，你让我很伤痛。裸求提高写作水平的方法

bfcatfriends

step by step我会继续努力琢磨第三遍，有机会和大家分享。
楼主学习中，大家拭目以待吧。谢谢关注此贴

[ 本帖最后由 bfcatfriends 于 23-6-2012 12:48 编辑 ]

rocky_oye

http://www.globalissues.org/

intimatezhang

哈哈,猫兄,我是ZAM, 终于看到你的作文了.

坦率的说,你的作文的确没有到7的水平, 虽然字里行间可以看到你把那些高分词用得很熟练了. 但是很勉强, 给我的感觉是用了还不如不用. 因为读得比较拗口, 你的文章给我的感觉就是中式英语比较严重.

那,就我两个月来的作文总结, 好的句式其实很简单, while(when)/where/among(who)/because/although/therefore/rather than, 这是你的7张牌, 对于每个句子, 都尝试着用这些从句去充实,写饱满. 很快你会发现你的句式就变漂亮了. 如果你有收集那些英文的漂亮段落,你会发现大部分无非也就是用这些从句来连接的. 但是很可惜,对于中国学生,用得最多的好像是which从句. 而且到处都是which. 这七个其实也很好记忆,其实就是我们初中作文一直强调的时间地点人物,再加上逻辑上的因果关系,很好记忆.

你的文章另一个大的缺点就是空洞. 大而空, 就好像每天都在喊'好好学习,天天向上'的口号,但是怎么学习,什么叫向上. 不明白. 这也是我的文章的缺点之一, 也是我一直在锻炼改进的目标之一. 对付这个缺点, 上面的这些从句可以起很大的改进作用.

icde

原帖由 bfcatfriends 于 23-6-2012 12:09 发表

                               
登录/注册后可看大图

icde 请问下 你建议我这类情况转考A类么？ 谢谢

这个怎么说呢
总体上我还是觉得作文上相比无疑是G类要比A类的容易一些
如果想要分数高一些，还是觉得G类的希望更大
主要原因是书信题比图表题要更容易写，不愁没素材，编一些都可以，而图表题如果内容一多，要挑出合重要且合适在150字内能说清楚的，还要对比，还要趋势，还要用一些专门的academic的词语还是很挑战的
而大作文上我个人感觉似乎题目的要求也要比A类容易一些，个人感觉
所以如果时间多，A类的可以尝试一下

我觉得A类的好处阅读就不说了，见仁见智，有可能比G类更容易拿高分，再有就是口语有可能印象分比较容易拿得到，A类的考生学生多，说英语的能力一般都不如工作过的，所以混在他们里面可能有一些优势。

icde

原帖由 bfcatfriends 于 22-6-2012 23:07 发表

                               
登录/注册后可看大图

贴个今天写的文章，感觉就6分，最多6.5分。花了35分钟，写了350字。字数多了，内容其实因没有什么心意。都是慎小嶷和simon的影子。这种类模板的文章不会高分。

作文ID：20120622
题目：Some say that secondary  ...

我来说说我的感觉哈。标红的地方大多都是我觉得不太合适或者怪怪的，也有少量部分是我改了一下。
总体感觉是地道不够，有些用词用句我觉得有点怪怪的那种。还有coherence我觉得要提高，因为读起来并不是很顺畅地过渡下来的。

但这个题目我觉得我是有点疑惑：Some say that secondary school tend to spend less time on traditional subjects such as history and should spend more time on communication skill and business courses.
是在拿tradictional和communication skii/business 作对比么？


It is true that education has become a priority for the majority of students seeking to secure a bright future for their lives. In regard to the disciplines of secondary school, such as conventional course, communication techniques and business knowledge, I disagree that modern courses should prevail over than the traditional ones. Therefore, I tend to believe that they should be equally imperative for the young learners to acquire.

首句背景句和话题有点点远。 prevail over后面为什么还要跟个than

On the one hand, there are many reasons to believe that the traditional courses are indispensable necessities for secondary school students. First, these disciplines could foster the students to have the primary capacity of the literacy. For instance, learning local and foreign languages have the potential to further the young learners’ skills which enable them to use the languages fluently. Consequently, such reading, writing and listening skills are more likely to enrich their work and life. Second, the courses, like history and geography have higher likelihood of cultivating the youngsters to gradually appreciate of the sense of national pride. In particular, if the students could learn their countries' historic heroes and marvelous landscapes, they would deeply love their countries and spontaneously devote their lives to them after graduation.

谁have potential? learning local and foreign languages?

On the other hand, some other majors also play a pivotal role in secondary school education. First of all, the communication skill has become a significant course for most students because such life skills could enormously dominate the social relationship and academic study of the students. In particular, without good communicative capability, the young learners could not acquire the academic knowledge from the educators and their peers efficiently and effectively. Meanwhile, awkward language skills may hinder the youths to establish friendship with their counterparts and adults. Moreover, secondary school students should learn the business courses since such knowledge has been one of the important employable skills for most school graduates. Therefore, secondary schools should considerably prioritize this course at the early age of the students.

major 不等于 subject. Meanwhile有些问题，meanwhile指的是同时，这个同时和中文不一样，指的是时间上的同时，在这里用我觉得不合适。hinder from. prioritize为什么还要considerably?    什么又是 at the early age of the students??

In conclusion, it seems to me that the conventional courses, communicative skill and business courses are equally important for secondary school to gain as a whole, in terms of the significance of their considerable impacts on both the work and life of the youths. In this sense, I disagree that modern courses should outweigh the traditional ones.

一家之言，仅供参考。

mrcoder

我说一点相反的观点（好像雅思作文Task2啊）
对于一些人来说图表比书信更容易拿到高分，书信需要编或者虚构一些内容，图表则是客观陈述，基本不存在无话可说的情况。从TA的角度来说，你只要兼顾极值、对比、趋势（不一定有）就不会有太大问题。这对于理工科或者学经济的同学来说并非难事。分段也简单，只要合理的分为两段就可以了，加上前后总共四段。用到的词汇也相对有限，但是对于描述的主题来说要找到四五个同义词或者同义表达确实不容易，所以，假设LR6分应该还是比较容易的。对冲七的同学来说GRA到7应该不是难事。所以图表题拿到6分问题不大。据环鸭的杨涛老师说T1大家很大的丢分都在TA和CC上面，也就是覆盖了那些特征点，以及分段是否合适。
大作文我也是决定A类容易。因为G类的题目更加生活化，也就是属于所谓的社会类。这个话题范围太广了，准备topic language不容易。

总之，这种事情我觉得其实要看人，并不是所有人都更适合A类或者G类。

bfcatfriends

伟岸的zam兄弟，你说的是。我自己也感觉文章很空，而且中式英语严重。这2两方面我是改进的重点。我暂时不写了，要总结下。

谢谢mcroder，我目前还是继续准备G类吧。把大作文作为一个重点去攻克。

七分大人icde的批改很中肯。我自知现在作文问题很多。你的建议我收纳了慢慢品味。

楼主在耐心的走中长线了，谢谢关注

[ 本帖最后由 bfcatfriends 于 23-6-2012 18:18 编辑 ]

ecust

一点拙见，我作文很差，就看了前面2段，仅供参考。

楼主的CI和后面的推理过程有点让我觉得不严密，段落后面的句子好像没有完全支持到你句首的观点，略显空洞。

cherub

大肚婆帮顶

ysgis

楼主，我以前对写作也是深恶痛绝，主要原因还是基础太差，单词量少不说，语法还都不会用，平常又几乎没练过，所以作文是最难的。以前看剑桥的范文，看不出什么门道，心想凭什么能得9分呢。后来我好好学习了一下语法，然后再看范文，就有感觉了。练习了几篇，也只是五六篇吧，然后找了一位abc朋友帮我看了看，他是在英国学法律专业的，还获得过伦敦高校辩论赛的冠军，所以英语水平应该超过大多数老外，要说有4个9也应该不过分。他的评价是达到了7分水平。我考试的时候就按照这种方法写，果不其然就得到了7分。而且当时小作文最后一句都没写完。
所以我的体会是不要想太多，模板、连接词、大词难词、观点说服力，等等，我觉得都不重要。最关键的是把想表达的意思顺畅的表达出来。你自己感觉写的顺畅了，别人读的也顺畅。老想着要造出文章来，读起来肯定别扭。
我把我的一篇练习贴上来吧。我相信坛子里很多朋友的作文水平都比我强很多。楼主凑合看看。我作文里面没有难词大词，也没有复杂的语法，也没有长句。你应该也可以看出来我的词汇量很有限。

我朋友的评价是：“Comments: This is a very good essay. I think it will get a 7. There are a lot of grammatical variations. Suggestions: try and use more synonyms (words with similar meanings) to demonstrate your vocabulary.”

Topic: 1.        Some people think that secondary school students should study international news as one of their subjects. To what extent do you agree or disagree?

As media has highly developed nowadays, international news are being covered more quickly and can travel wider than ever before. Some people suggest that secondary school students should study these news as one subject. Personally, I cannot fully support this idea.

Studying international news, with no doubt, can bring a few benefits to students. The information in these news is mostly the hotspot of global economy, politics and military, thus can help these teenagers to learn more about the present world. This can be useful especially for students who are studying geography and history, as they may find interesting stories and locations in these news. Another possible benefit could be giving the students a sense of the society.

However, the potential harms of studying these news are much greater. First of all, students in secondary school are generally aged between 12 to 15, which means they are too young to understand the international events. Those news are mostly highly complicated, and can be confusing even for a large number of adults. Therefore, students may find these studies complex and boring, which would be a waste of time. In the second place, secondary school students are very busy studying different subjects, such as language, math, science, history, art, etc. It is a crucial period for them to acquire knowledge, and more importantly to gain physical and mental development. Studying international news would not only take up their valuable studying time, but could also be depressing for these teenagers, as there are a great deal of war, violence and disaster involved in these news. Even with guidance, students could still be misled by those negative factors.

To sum up, although studying international news can possibly be beneficial for secondary school students, I still believe that it is more likely to be harmful to them. Students at this age should spend their time more on understanding fundamental subjects, instead of paying too much attention on complicated international events.

[ 本帖最后由 ysgis 于 1-7-2012 23:22 编辑 ]

act_nan

这个1鸭太让人嫉妒了

cherub

想当年我为了不让某个英语特别烂的人自卑，特意不上进不好好学英语，后来又扔了好几年。女人为了爱情什么傻事都会做，还是神经病的症状？

yuliya123123

writing考过两次7和一次6
建议lz继续吃透慎小嶷的两本书，一些精良段落（指慎小嶷自己写的或者他给到7分及以上的）建议背诵，且背到极其熟练可以脱口而出。觉得他的书还是比较贴近中国人的思维。另外写完一篇文章就去check他给出的加分单词表，往里面用那些好词，然后把能替换的词尽量列出来。
此外，大概10多个大的topic分类吧，争取每个分类积累上十几二十个句子（自己找的），我一般是用有道词典找加分单词，然后加分单词的例句中感觉比较好的记下来。不用太多，因为多了很难记得住。
另外，看了lz的作文，觉得不必要的从句和与题目无关的话确实有点多，考官没准看了会很烦。其实我自己写的东西感觉中式英语的味道也很重，但是语法错误几乎没有，觉得雅思可以原谅中式英语，但是不大能容忍语法错误和可能造成歧义的东西。
还有，如果不考虑银子的问题，最好就是找一个vip的老师，建议去牌子比较老一点的实体学校找而且找这个学校中比较有名的老师，能比较迅速的找出症结，并且给出一些可以用得上的且和市面上的参考资料不重复的内容。我当时的口语大老难问题就是这么解决的，虽然花费不菲，但是确实有效，特别是对我这种就差0.5分的

frantic

楼主加油！！！

正在准备一鸭中。。。

echocyq

当时4个7的要求出来的时候
偶也是默默地汗了一下
觉得写作还是有点难度滴
帮lz加油吧～

gwang007

原帖由 ysgis 于 1-7-2012 23:19 发表

                               
登录/注册后可看大图

楼主，我以前对写作也是深恶痛绝，主要原因还是基础太差，单词量少不说，语法还都不会用，平常又几乎没练过，所以作文是最难的。以前看剑桥的范文，看不出什么门道，心想凭什么能得9分呢。后来我好好学习了一下语法， ...

所以我的体会是不要想太多，模板、连接词、大词难词、观点说服力，等等，我觉得都不重要。最关键的是把想表达的意思顺畅的表达出来。你自己感觉写的顺畅了，别人读的也顺畅。老想着要造出文章来，读起来肯定别扭。

奔腾

我个人雅思写作的一个提升发生在我第二次考试感觉跑题之后。我发现Task Response和Coherence&Cohesive居然占了一半的权重，因此从这个角度改进自己的作文方法，参考了《模拟考官点评雅思写作》一书，参照其解题方法还是大有收获，虽然并不完全认同其过程。

个人看法，解题并在此基础上构思是拿到7分的最重要一步。

hales

鼓励，我的情况跟你一样！

奔腾

我没有QQ，且经常不在线，也很难给楼主更多有价值的建议。

只是关于TA和CC，这点还是建议参考《模拟考官点评雅思写作》一书，毕竟通篇都是基于这个角度分析雅思的，相信楼主看看会有收获。

另外一点，也许不适用于别人。但我发现雅思写作的的确确需要在拿到题目之初多花点时间进行分析，这点我是有惨痛教训的。开始雅思写作之初，我就意识到有限的时间是参试者最大的敌人，于是我的对策就是压缩审题时间：基本上我会在看到题目后的一分钟内开始下笔，结果往往是写作过程中需要经常整句地修改，最终时间非常紧张。这点在512的考试中我是感触尤深，我不但作文完成地超级紧张，而且我基本也意识到自己TA完成得不好，结果也果然依旧是6分。这样反思一下我看过的几乎所有雅思写作教材，基本上都建议花5-10分钟审题并构思，这样的结果是真正下笔时可以大幅减少思维混乱导致的偏题以及不必要的修改，最终其实往往会在更短的时间内完成更高质量的文章。

最后一点，对于以往的海量考题，一篇篇练习几乎是无法完成的海量工作。我的做法是对于每个题目，按照《模拟考官》类似的思路进行审题并构思，这样其实每个题目5分钟就够了，之后对照别人的范文对照并考虑改进的地方。我想对于语法及词汇功底没问题的大多数人来说，这是最快地提升TA及CC从而提高写作成绩的方法。我事实上在5月24号左右拿到成绩，到准备6月9日考试期间的20天里，我只动手写了4篇练习作文。

以上建议仅供参考哦。你也应该考虑花钱找个好点的写作老师，让他指出你什么地方不足才好有的放矢。祝早日实现突破。

jy02998450

背景--我考了10次雅思（8次A2次G），平均6-6.5分的水平，后来专门攻写作，天天坚持一个小时一篇小作文一篇大作文，用考试的那种格子纸写（网页上可以下载的到，然后复印了30多份），写完后照着剑桥雅思后面的范文参考，体会别人的思路和用词。最后突破到了8.5（题目都很熟悉的）， 后来又考了二次，7分和6.5分。
个人感觉，如果想要7分，绝对绝对不要用模板，也不要看该死的慎小嶷的书，禁锢思想。
事实上，每次拿到题目，都给自己5分钟的时间思考，看对方问的是什么？然后整理3个左右的回答要点，（根据自己最自然的观点），然后在观点旁可以写上精彩的词汇，（假设他们在那时闪现过你的脑海），然后考虑扩展这几个观点你要写些什么。大概想明白了， 就开始动手。
总的八股文的格式还是要遵守，总分分分总， 或者总分分总的格式，中间尽量给点分析啦举例啦，写的合情合理就可以了。 最好写点考官熟悉的内容，比方说你在idp考试，考官是澳洲的，G类考到你要去学习工作，就可以在作文中提一提澳洲的学校。比方说问教育问医疗，通常都是可以参考考官国家现行制度，然后加入分析就可以了。

当然，最基本的语法功底不能丢，比如说复杂的句子，要在合情合理中尽可能多的展现， 地道的词语，从句的使用。 最最最重要的是你的思想的表达， 文章是写给人看的，只要他能看懂你要表达的意思，就会比较高兴了，如果表达的方式他很熟悉，就更高兴了。
希望能对你有用处。 我也是考了很多很多次，输在作文上，或者栽在口语上，最后终于突破到4个7.加油~~~

bfcatfriends

谢谢楼上各位回帖的朋友，为了保持此贴的客观性，我自己顶贴较少。
目前楼主的状况是：1-借百家之言，踏踏实实走自己提高作文之路。‘考官’这本书在仔细品味其中审题方面的奥秘，这也是我屡次6分的最大症结。差之毫厘谬以千里。2-新概念三坚持背诵其中的文章提高基本遣词造句。3-语法待补。
4-请大家推荐好的作文老师给我，网上看到一位叫顾家北的老师但暂时没有定他的课的欲望。希望有过作文课培训经验的同学给我推荐老师，我还是相信口碑相传的。
最后再次感谢各位朋友的指正批评辅导建议，希望此贴对作文存在疑惑的人给与帮助

Chelsea2007

楼主马上就要考出来了，我有预感的
加油哇~

upto3

这批帖子真是好贴，学到不少东西。我也要跟楼主一样努力啊

zachoz

我一鸭也是作文很惨，现在体会下来，这些书你反复看还是没用的。
如果你回想你中文的作文怎么上去的，肯定不是看这种作文书看出来的。

所以，我索性花较长的时间去看原版的书，有文学性的书。这种文章读下来，你就会有些感觉，说明才是好的英语文章。

另外最近在看step by step, 强烈的感觉是英文的文章，最重要的就是逻辑性，思想。其它的修饰都是辅助。

leeeight

楼主帮你顶吧，现在也需要英语7炸，15号考试，跟着你的帖子，等高人指点。

TimeAshes

看了这么多，竟然没几个人质疑那本误人子弟的“十天”，实在忍不住来吐个槽！
我开始练写作的时候对这本流传很广的书期望挺高，可只认真读了两篇“8分范文”就发现不对劲，这明明典型的chinglish啊！又映着头皮看了4，5篇，实在无法忍受。咱虽然写不出来7分8分的作文，但好歹还是能分辨得出好坏啊。“十天”里所谓的高分范文一看就是典型的中国人思维中国人写法，所有作文完全使用同一个死板且极其不地道的模板不说（太TM不敬业了！），还老爱堆砌不适宜的生僻词，好像这样就能唬住考官似的。我很纳闷的是，考雅思的人至少都做过剑桥的阅读吧，那里面的文章有哪一个是这样写的？我不知道别人怎么样，反正我认真看了几天这本书之后（不怕丢人的说，我还背下了第一篇范文，幸好及时打住了！），我觉得写作水平反而下降了，心理阴影挥之不去！所以，个人忠告：立刻扔掉”十天“，与其指望几句套话几个生僻词给你加分，还不如多想想如何为指定话题多增加一些论点（这个拿中文也可以练），至于结构句式之类的技巧还不如直接背诵剑桥雅思的阅读部分！