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标题: 大家对澳洲的中/小学基础教育有什么看法 [打印本页]

作者: 吹个泡泡 时间: 5-6-2007 23:37
标题: 大家对澳洲的中/小学基础教育有什么看法
我在国内时候，经常看报刊宣传国外儿童教育的优点，外国孩子学习轻松活泼，老师教学不拘一格、启发创造力等等，联想到自己小时候乃至如今的小学童繁重的业压力，总觉得澳洲的中小学教育似乎更加优越。可是通过实际观察，发现其实不是这样。

这两年通过工作，接触了不少中小学的西人小朋友，发现他们自己和家长对学习非常轻视，小学生认为学校是玩和锻炼的地方，中学生上学是为了和朋友交往。我接触的多数中学毕业生（！）根本不会背九九表，甚至连x10都要用计算器，英文水平也很差，甚至常用人名都不能正确拼写，例如Stuart,拼写成stuwet, Joel拼成Jole，花样百出。小学生动不动就不上课，我问原因，回答是-今天是课外活动日，或 - 今天教师家长联系日，或 -今天父母同意我不上课，还有干脆不知道，反正不用上课！问题是，这样的日子非常多，过几个礼拜就有一天。

我的一个西人朋友有个14岁的儿子，朋友送他上私立学校，我告诉他中国的小孩子小学1，2年及就会背99表了，他说，我知道-我们学校邀请过中国的交换学生，中国孩子每天花10个小时学习，我才不要去中国。

他们的中小学似乎没有我们中国的数理化语数外史地分科，英语和数学还算系统，程度比我国的浅很多，其他知识基本都混合在科学、自然等科目里面，几乎没有深度，只是些常识。与中国不同的是，他们开设例如家政和烹饪（中学），生理与自然等科，具体我不清楚，印象深刻的有两件事：其一，有个12岁女孩有一天怀揣了个东西假装怀孕了，SHOW给我看，撩开衣襟，里面居然是个充水的避孕套！她说，是学校生理科布置的练习，要大家揣着水球体验母亲怀孕的辛苦，还要保持3天不许弄破，否则作业失败成绩就FAIL！另一件是一个15岁的女孩谈到这学期她选的烹饪课，就是围着老师学做一样糕点，或一种PASTA，然后大家把它吃了。她说很喜欢。

我知道在澳洲公立学校都是免学费的，老师都是不留作业的，直到YEAR10之前都是没有考试的。我不提倡给孩子太多负担，可是基础教育也不应该完全忽视。

每次开车经过中小学，总是看见成群的孩子在操场上玩耍，似乎全校多半学生都在自由活动。我不禁生疑，难道我总是碰到下课时间？为什么从来没见操场空荡荡的情景？更不敢期待类似我国学校的朗朗书声了。我的孩子刚刚2岁，现在考虑上什么学校还早，但我非常担忧这样的基础教育把孩子荒废了，总是要趁小学点东西才好啊？

不知坛子里有没有孩子上中小学的，请大家发表点看法，我写的罗嗦，多谢耐心读帖！

作者: thewall 时间: 6-6-2007 00:06
1. how many Nobel Prizes were won by chinese

2. china is 50 years behind developed western countries

... just these 2 simple points say it all ...

作者: dragut 时间: 6-6-2007 00:10
30岁前是读别人的东西（这点东方教育体系做得不错），30岁后是贡献自己的东西。（这个时候东方教育就傻眼了）
中国目前的教育目标是培养驯服的工具，西方的教育目标是培养完善的人格。
相对于中北欧国家，澳州的教育实践还是有很多可以改进的地方，但绝不是在知识填充这一块。

作者: jojogege 时间: 6-6-2007 09:16
主要个性，和发散思维
在早期教育被压制了

作者: Teleprince 时间: 6-6-2007 11:35
Modern education should be heuristic and inquiry-based. Think from another angle - we've learnt so much physics and chemistry in high school, but what is the point in doing that? Home economics and field trips are much more hands-on than those theoretical subjects and of course more appealing for teenagers. Memorising time table is good for chinese kids, but for most western kids, they do add-up and take-away in another way, which is much more than rote learning and can develop their overall skills. I personally think the "condom thing" you mentioned is a fantastic idea for sex education..

I am not saying basics are not important. Lots of educators here are calling for more foucs on basics. But the mainstream idea is that kids learn from playing, and they should never stop playing.

If your kids are at school age, don't hesitate to send them to a local school. They deserve quality education and shouldn't have suffered from what we did before.

作者: 飞飞 时间: 6-6-2007 12:11
楼主写的那些现象不是挺好的么？
总比国内的现状好吧？
我们单位六一儿童节，单位送每个家长一本书，书名好象是《把孩子培养成财富》，是卢勤写的，据说很著名。我因为也不了解现在的孩子都在学校干点什么，就把这书放卫生间里，有空就看。当然老公也看，虽然我们的儿子还不满1周岁。
结果看了很多我不看好的现状：
比如有个孩子的爸爸就对儿子说：你给我多考1分，就是帮我省3-5万块钱！
儿子说：自从上了学，爸爸是挣钱的机器，我就是挣分的机器，少一分都不行！
……
……
类似的东西很多，要么就是贫富差距的，城市的孩子每个学期N个书包，农村的孩子一个书包用5年…………
再有就是学校里怎么攀比了，孩子因为爸爸没有豪华轿车不愿意上学了……
类似的好多，那书好厚，好几百页，看的我觉得在中国读书好可怜，排名、分数等等

我希望自己快点移民到澳洲，这样我的宝宝就可以有个轻松快乐的童年了。

作者: welch 时间: 6-6-2007 12:24
标题: 是谁还再继续扼杀孩子的想象力[ZT]
五一期间，表哥带着她的宝贝儿女来我家玩，闲聊时，对自己两岁多点的儿子很是自豪，说道：“我们俊俊现在已经会背很多首古诗了，也能读出100以内的数字了，同时还可以认的出一百多个汉字了。”看着他满是得意的脸，我却很不识趣地冒出了一句：“那他还有时间和小朋友们一起玩吗？”表哥一愣，随即一笑：“光玩怎么行，将来他拿什么跟别的孩子比呢！”是啊，现在几乎所有的中国父母都要求孩子把学习放在第一位。玩算什么？怎么可以与学习相提并论呢？怎么能让孩子输在起跑线上呢？

　　突然想起了前几天在报纸上看到的令我百思不得其解的新闻，这是一个发生在美国的真实的事：有一位年轻的美国太太发现，她三岁的小女儿会读食品包装袋上的字母O。她掩饰住自己的吃惊，首先表扬了女儿，接着问了女儿，是怎么认识这个字母的。女儿告诉她，是因为幼儿园老师教的。按我们的文化习惯，如果发现自己上幼儿园的孩子会认字儿，做父母的该是多么的高兴啊！或许真的是东西方文化的差异，这位美国太太竟把幼儿园老师连同幼儿园告上了法庭，而且理由竟然是---幼儿园剥夺了孩子想象的权力。一时间，人们议论纷纷，很多人对她不理解，认为她小题大做。这位母亲面对人们的指责，在法庭上讲述了她亲身经历的一件事，来表明她并非故意来找麻烦的。她曾在某国进行了次旅行。旅行中她发现了一个奇怪的现象：在一个公园里有两只天鹅，其中一只被收养在一个大水池里，只是一侧翅膀的羽毛被剪掉了；另一只羽毛完好无损，被收养在一个小水池里。她实在猜不透其中的深意，便请教了公园的负责人，据了解明白：大水池中的天鹅被剪掉了一侧翅膀，已不能飞走，而小水池中的天鹅却因为水面太小，缺少必要的滑翔路程，所以也不能飞走。她先是被东方人的智慧所震惊，同时也对两只天鹅产生了深深的同情心。她还说，如果幼儿园没有教给孩子O这个字母，那孩子可以把这个字母看成是一个苹果、一个月亮、一个皮球、一个鸭蛋…而现在她的孩子却只能陷入ABC的世界里！幼儿园这么做，等于是剪掉了孩子想象的翅膀！更令我震惊的是，她的诉讼竟然也取得了彻底的胜利，从此，在美国幼儿园里，再也不允许教孩子认识字母，孩子在幼儿园完全享有玩和提问的权力。。。

　　而在我们的周围，看到的大都是像表哥那样的父母，他们好像肩负着为这个世界培养天才的使命似的。“决不能把孩子耽误了”成为一句时髦的话。孩子还没有出生，《零岁方案》就已准备好了。孩子出生以后，便各种教育一起上，大人讲、磁带放，字、词、故事环绕于耳，仿佛不这么做就是对不起孩子似的。孩子刚刚能看清东西，各种光盘、彩色图书便源源不断地买来，电脑播放、图片展示，每一样都进行得有条不紊的进行着。孩子一周多岁时，什么识字啊、心脑速算啊、古诗一百首啊又开始按部就班地实施了。仿佛只要谈到孩子时，没有别的话题，几乎总是问对方的孩子都会了些什么啦，顺便再表扬下自己的孩子已经学会了什么了。经验交流之后，如果发现自己的孩子还欠缺什么，马上会进行弥补。家长们从不关心孩子还有没有时间玩，在他们看来，“玩”只是学习间隔的小插曲，与学习这么重要的事情相比，“玩”是显的那么的微不足道。。。

　　我真的想象不出，缺少了“玩”的童年是什么颜色的？其实“玩”应该是孩子认识这个世界的基础。孩子在游戏中成长，他们通过游戏认识了周围的事物，同时也认识了自己。在游戏中，他们不断地丰富自己的想象力，不断地发挥自己的创造力，不断地发现自己的特长，不断地完善自己。而我们的现在所提倡的早期教育，是否太在意教育的影响力，从而剥夺了孩子们“玩”的天性与权力。。。

　　如果在孩子尚小的时候，父母们真的不曾教会他们数字、文字，那么这些孩子是否就会充分运用自己幼稚的想象，把它们想象成自己喜欢的各种各样的东西？如果父母们没有大量占用孩子的时间进行教育，让孩子尽情地玩，孩子是否会更有想象力、更有创造力？只是父母们都太急于求成，父母们都太想把自己的认识、自己的了解、自己的思考告诉给孩子们，父母们总是把食物以最好消化的形式喂给孩子们，却从没有给孩子一个寻找食物的机会。我相信，没有一个家长不希望孩子有丰富的想象力，可现在家长们的所做所为，是否已把孩子囚在了一个小范围中，使他们自己早已忘了他们还有自己的翅膀可以去飞。。。

作者: daffodil 时间: 6-6-2007 13:42
不错,现在在国内,哪个幼儿园的小朋友不上点什么兴趣班,什么英语,珠心算,画画,舞蹈,表演,比比皆是.周末少年宫的人总是多的扑出来.

自己是不赞成这种现象,但是正如LZ所说,如果什么不学好像也缺少点什么.

希望家里有小孩在上小学的朋友讲讲,OZ小学都上点什么课,学点什么?

作者: yc_susan 时间: 6-6-2007 15:13
标题: 澳洲的教育方式好像是对路的吧？
我一直梦想有一天我的孩子能够在LZ所描述的情景中长大，
要成材，首先成人。只有给孩子充分玩耍的空间，给孩子自由成长的空间，孩子才能真正成人。我们现在国内，孩子整天忙于学习，根本没有时间来分担家务，来关爱周围身边的人；而父母因为的确觉得孩子已经够累的了，根本不会去要求孩子去承担应有的责任。结果就是孩子的心理素质有问题，基本生存能力有问题。就算父母想培养一个健全健康的孩子，也基本是一件不太可能的事，因为你就是处在这样的环境里，孩子长大后就面临着残酷的竞争，必须随大流。除非有一天，我们中国有丰富的就业机会和完善的保障机制，孩子们长大后能够按照自己的内心需求去生活。
所以，我是比较赞同西方的教育方式，原因也很简单，就是它给了孩子自然成长的环境，而非过多的人工干涉。当然，这与国家的经济发展水平是有着直接的关系的。
个人见解，并没有实际体验过。

作者: 晴天 时间: 6-6-2007 15:31
完全同意楼上的看法。

作者: coconut 时间: 6-6-2007 15:38
个人认为,中国小学阶段的算术教学还是十分成功的. 注意,说的是算术,不是数学.中国古代是有算术没数学,这方面经验是丰富的,99表就是我们常拿来说事的一条,能做到几乎每个中国人都对乘数条件反射,不容易; 另外,古文教育也还凑合. 除此以外的中小学教育就乏善可陈了吧,主要就是填鸭教育+题海战术.

不过,AU又好象有点另一个极端,SCHOOL HOUR本身就短,还安排了好多户外活动,又不布置课后作业,学生整个就处于放羊的状态. THAT'S WHY 他们的数理基础很差,到大学后只能读文科来混混,有点数理底子的学生读个工程/医学什么的,都成了香饽饽.

另外,不宜把澳洲教育等同西方教育吧,澳洲是西方国家中教育体制相对落后的一个,尤其是理工科方面. 数学是理工科的基础,号称数学界诺贝尔奖的菲尔兹奖之前从来没有澳洲人的身影,直到去年; 替澳洲实现0的突破的是个华裔(陶哲轩),澳洲完成HONOUR后去美国拿的PHD.

[ 本帖最后由 coconut 于 6-6-2007 15:54 编辑 ]

作者: cello 时间: 6-6-2007 15:42
我记得在刚来去报名读英语课，他们有测试要分班，里面有数学题，说去年销售2000，今年销售6000，increase了多少，我说200%，老师非要说我错，是300%。。

理论一番，她才半信半疑，说好吧知道你会算这个了，就算你对吧。。晕死

作者: 小熊维尼 时间: 6-6-2007 16:37
朋友的孩子在国内，还未满1岁周末就被送去早教学习，可怜啊！早教啥，还不懂呢，这不折腾父母吗！

作者: ccjsz 时间: 6-6-2007 16:58
我也谈点看法，可能有点片面，大家请原谅。据我观察，即便在澳洲整体基础教育为”放羊“或自由成长的大环境下，很多在这里华人的孩子也还是跟本地人不同，上小学要想办法进”OC班“，三四年级以后周末就去上补习学校，补数学，英文还有科学什么的，争取考上精英中学。听说（未证实）精英中学百分之七八十全是亚洲人。其实华人的教育理念还是挺根深蒂固的，只不过在国内没办法，在起跑线上就开始拼了，在澳洲开始得晚点。一家之言，请大家勿拍板儿砖。

作者: thewall 时间: 6-6-2007 17:06
... true ...

作者: cgyys 时间: 6-6-2007 19:24
中国人根深蒂固的认为：只有读好书才有好日子过。

作者: 吹个泡泡 时间: 7-6-2007 00:48
标题: 看了大家的回帖讨论，非常感动
有这么多位认同甚至推崇澳洲学校的方法，让我好象对澳洲教育也增添了不少信心。也许我应该从多个角度看待这种教育方法。

我同意幼童不应该用强迫的方式教学，但是在改进方法的前提下，是否仍有必要灌输一些普及知识？而对于中学生，是否仍有必要施加一定的压力，以便让他们掌握一定的初级知识？生活在现代社会里，不具备一定水平的知识，必定缺乏判断能力，只好盲目跟丛权威，变成被动地接受他人意见，依赖外部影响力的知识弱势群体，比如，我们在澳洲看见的大多数文化水平偏低的澳洲人，他们是电视广告的最忠实的信徒，自己一点主见也没有了。

我过去也非常反感国内的填鸭教学和应试教育，但目睹周围很多西人小孩高中毕业踏入社会后的迷茫和彷徨，不禁感到十分忧虑。

我认识一个很出众的西人少女。刚认识她，她还上11年级，课余在我朋友的店打工。她非常勤快，做事麻利，认真负责，什么不懂的东西都敢于尝试，待人热情仗义，爱增分明却又懂得妥协调和，个性非常招人喜欢，尽管有点大大咧咧，老板同事同学邻居，男朋友的父母，几乎人人夸奖她。

我和她聊天聊到了她的学校，她说老师不喜欢她。我自然奇怪，为什么？她说她上课时喜欢提问，有时后说不同意见，老师就生气了，可她说的都是实话。有一次老师课前布置每个人都要读某一本书然后讨论，她说她没读，因为她没钱买那本书--太贵了。结果老师竟然叫她出去，她当场就走了。我问她你有喜欢的老师吗，她说No. Teachers are all crap. 她的父亲经常去中国为公司采购。有一次她问我，爸爸说中国人都是大学毕业，是这样吗？我问她你上不上大学？她说，不上，那么贵，不值得上。

有时侯她也提到有趣的课，比如心理学，她告诉我，原来睡眠是分阶段的，原来眼球还会在睡觉时候快速运动，她觉得十分新奇。还有些课，比如英语的口头报告课，她那么个假小子个性，居然上台报告时候紧张的眼睛只敢看地面。不过她也偷偷乐别人，每个人都是不知所云。我问老师怎么说？老师说你们把你们的看法说了就好了。约等于没有评语。（这点不奇怪，我上澳洲的研究生课时候，老师也是这个态度。不过中学里似乎还是应该有所引导吧？）那个时候她已经12年及了。

后来她毕业了，凭她小小年纪就打工和她的泼辣个性，很快找到了COLES收银员的工作，一开始PT，但她很兴奋，因为每周忽然能挣2-3百快钱，很快给她的Shift增加，很快她成了FT。小时工资下降，使她气馁，工作的单调重复也开始厌烦，她说我想找更好的工作，我说什么工作，她说不知道，MORE PAY, MORE FUN.

我替她想，但想不出来以她12年级毕业的资力能找什么好工作。我试探问她，你或许能读个TAFE或是什么COURSE? 她头摇的好似拨浪鼓，上学太贵了，好几千一个课程，不值得的。我中学毕业就决定了，我这辈子永远不要回到什么学校去。

我不知道她的观点是否跟父母有关，只是觉得替她遗憾。如果有好的老师，她也许能比现在天赋的聪明更加多一层智慧。总之十分遗憾。也许再过1年，她会换工作，通过简单的岗上TRAINING，成为另一个马马乎乎的熟练工，别无所用。

我更知道一些另孩子，中学毕业根本不找工作--或者是找不到放弃了，少女不到20岁已经生育2个孩子，靠政府补贴生活，男朋友不停地换，等等。换个角度，她已经算是好的了。

说了那么多她的事，我是企图为这样的教育画个问号，难道学知识识真的不重要吗？从小学到中学放羊般的教育能培养出无师自通的天才吗？人类多少代积累和探索获得的宝贵基础知识，光凭想象力就能奇迹般地落户于孩子头脑中吗？

我听说过一个说法，西方社会是大多数愚民听从少数精英的号令，所以才能有秩序。问题是谁愿意选择自己的孩子成为大多数的愚民一分子？我想我也会让孩子去补习，让孩子考好学校吧。至少自己觉得，有知识的人生能享受更多的快乐，更丰富的体验，没有知识的快乐是苍白肤浅的。我不会剥夺孩子拥有知识人生的机会。

（对11楼和14楼的观点我很认同，握手。我甚至大胆预言，在座（在坛）诸位将来多半会要象14楼楼主所言那般望子成龙，过10年咱们再聊看哈哈）

作者: beysup 时间: 7-6-2007 01:24
不可否认，澳洲人的知识面没有中国人广，但是人家做什么专什么。不会把知识都学杂了

作者: trisun 时间: 7-6-2007 14:56
国内的基础教育还是不错的.到高中或是大学再到澳洲来比较好.而且还会保留中国的文化背景.

作者: yc_susan 时间: 7-6-2007 16:19
标题: 能交流真好,希望更多生活在澳洲的朋友能发表自己的想法。
希望更多生活在澳洲的朋友能发表自己的想法，让我们还没决定的人多听到真实的声音。

作者: thewall 时间: 7-6-2007 16:52
... 我儿子会去中国念完小学再回来OZ上中学 ... 打好数学基础和学中文 ... 在国内不需要成绩好, 及格就够, 会让他去学别的更重要的...

作者: 小树熊 时间: 7-6-2007 16:55
我也让我的孩子上英文“兴趣班”，目的是想有朝一日到了OZ，他能尽快适应那里的环境。

作者: coconut 时间: 7-6-2007 17:08

原帖由 thewall 于 7-6-2007 16:52 发表
... 我儿子会去中国念完小学再回来OZ上中学 ... 打好数学基础和学中文 ... 在国内不需要成绩好, 及格就够, 会让他去学别的更重要的...

I'm considering to do the same thing.

作者: Manly 时间: 10-6-2007 13:22
我觉得中国人把太多的精力放在学技上面，所谓一技旁身，不怕没饭吃。因为中国是个资源匮乏，人口众多的国家，所以我们不得不这样竞争，要不然我们也不可能上大学，得到很多机会。在国内，机会一生人只有一次，你错过了就一辈子完蛋。

在一个资源丰盛，人口稀少的福利性国家，这种生存的危机感少很多。我不认为澳洲这种松散的教育好，但是这也给我们东方人另外一种选择。我们都是很勤劳努力的，也聪明，所以自己多教一点小孩，也应该，无论是在外补习，或者回国学一点数学，都可以。但是在学习“技“的同时，我也希望我们的孩子学习做人，培养坚强乐观向上的性格，因为性格人格健康，日后他自己遇到需要会主动学习，要是过早填鸭，摧残了人格性格，只有技艺，他这辈子不会快乐，也不会得到巨大的成功，大学以后很快泄气。

作者: hohoho 时间: 10-6-2007 22:54
在中国要想过好日子就要读好书，考好学校。很多人以为在澳洲不是这样，就业的途径很多，竞争也没有那么激烈，孩子长大了想干哪一行都可以。
的确，在澳洲就业竞争远远没有国内那么激烈。但是，要想干好工作，一样也得考上好学校，好专业，未尝不是要读好书。只不过，澳洲人对孩子属于比较任其自然。
读了大学，有好专业，才能找到好工作，又轻松收入又高。澳洲本地人也有一辈子做labour工的，收入低，工作辛苦，不被人尊敬，我看不出他们的生活好在哪里。
在好的区（物价房价都比别的地方贵），基本上住的全是白领，早晨公车站排着长长的队伍，全都衣冠楚楚。都是受过良好教育的社会精英。一到圣诞节，人去楼空，全都出国度假去了。我不相信其他那些收入低做labour工的人不羡慕他们的生活。而且，精英们宁可住小一点的房子，也不愿去便宜的区。这说明澳洲社会并不是那么人人平等，工作不分高低贵贱。

作者: fallcn 时间: 10-6-2007 23:02
当然是澳洲的教育好了~

作者: suifeng 时间: 10-6-2007 23:18
标题: 教育永远是头等大事！
其实现在有相当一部分澳洲本地人已经有了危机感,亚洲学生(尤其是中国学生)在学习中的态度和成绩,以及毕业之后工作机会的竞争优势都给了澳洲本地人很大的压力.他们也开始注重孩子读书的学校(有条件就上好的私立学校),甚至参加业余时间的兴趣班.因为在学校里面的尖子学生大部分都是华人(说广泛点是亚洲人),使得澳洲人不得不重新考虑孩子的教育问题,这是否会给澳洲宽松的教育环境带来一些冲击还不得而知.我倒是认为孩子的教育不要一味的加减乘除、之乎者也、ABCD，也不能过于无拘无束、放任自流。中、西教育理念的结合是否是我们为孩子寻求的一条可行之路呢？

作者: qingqing 时间: 11-6-2007 13:06
非常同意楼上朋友教育孩子的观点。因为我是搞教育的，国内教育和国外教育都存在不足之处，要看每一位家长如何把握孩子的教育、孩子的前途，除了两个国家教育不同外，每个孩子的实际情况、爱好、兴趣、性格也不同，所以因材施教很重要，但无论怎么说教育是重要的，离开了教育就谈不上发展和进步，更谈不上文明，就要落后，“落后就要挨打”。

作者: beysup 时间: 11-6-2007 13:35
澳洲确实收入有高有低，社会阶层有高有低，职位有高有低，哪个国家不是这样？但关键问题不是在这里，一个发达的国家，平等的社会，无论你收入多少，阶层多高，职位多高，都是平等的，社会精英背负更多的是责任，义务，纳更多的税，而不会去欺压，蔑视，剥削社会底层的弱势群体，这才是发达国家之所以发达的根本。

其实澳洲中小学也并不是大家想象的那样，你们去私立学校了解看看就清楚了，那里的学生学习的深度，难度与中国的相比有过之而无不及。

作者: beysup 时间: 11-6-2007 13:49

原帖由 suifeng 于 10-6-2007 23:18 发表
其实现在有相当一部分澳洲本地人已经有了危机感,亚洲学生(尤其是中国学生)在学习中的态度和成绩,以及毕业之后工作机会的竞争优势都给了澳洲本地人很大的压力.他们也开始注重孩子读书的学校(有条件就上好的私立学 ...

澳州政府很放心，因为这些亚洲学生是澳洲未来的发展支柱，他们不会背叛澳洲，不会移民到别的国家，因为他们的骨子里已经是一个地道的澳洲人。中国的第二代，甚至第三代移民，他们对中国的文化已经很陌生，甚至排斥，中文对他们来说只是门外语。我见过很多中国移民的孩子，他们基本不太会说中文，对中国的电视节目也不感兴趣，整天就是哈利波特，怪物史莱克，英语说的连他们的父母都听不懂。

作者: Manly 时间: 11-6-2007 14:43
楼上说得对。澳洲的精英私校教育程度比国内只深不浅，而且很注重整体人格、仪态、兴趣、广泛阅读、体育等等，出来的学生知识层面相对国内最好的学校一点都不逊色。还有比较昂贵的住宅区的公立学校也是如此。

澳洲在这方面比美国走得晚一点，美国的好学区坏学区差异大到可怕，差的学区什么都学不到，老师自己都缺课，放眼一看全是黑人（纯粹客观事实，没有种族歧视的意味），最好的学区里面中学的理工化数学课程已经完成了大学头两年的教学，纽约时报最近才作了一个报告，陈述美国公立学校程度悬殊的问题，其中谈到很多精英中学，学生上到名牌大学都闷死了，因为学的课程在中学里一早学过，也在同时，差的学区连大学都进不了。

作者: suifeng 时间: 11-6-2007 16:48

原帖由 beysup 于 11-6-2007 13:49 发表

澳州政府很放心，因为这些亚洲学生是澳洲未来的发展支柱，他们不会背叛澳洲，不会移民到别的国家，因为他们的骨子里已经是一个地道的澳洲人。中国的第二代，甚至第三代移民，他们对中国的文化已经很陌生，甚 ...

偶说的危机感是澳洲人对自己孩子的学习方式、学习成绩以及在未来孩子找工作中
和亚洲学生竞争的危机感，并不是对亚洲学生移民到别的国家的危机感，更不是
亚洲学生背叛澳洲的危机感。只所以有了这种危机感，他们才开始重视孩子的教育
问题了，才会不顾一切的把孩子送到好的私立学校去读书。我觉得我说的没有冲突啊？

作者: may2006 时间: 16-8-2007 15:13
真是个难题。

作者: cello 时间: 16-8-2007 15:26
我觉得中西的教育差异和中国/澳洲的驾驶培训的差异很相似。

中国的驾驶学校苦练基本功但是学生上路很少，绝大多数学生是在混过考试以后在马路这个丛林生存的时候才真正学习到生存的原则，而中国的好司机，尤其是技术好的司机依然很多，就好像中国的技术移民在国外技术水平一般都不错一样，因为他们是丛林残酷的幸存者，在这些幸存者看来，这个培训体系还是不错的。在极其大的人口基数下，金字塔尖的成功者也为数不少，掩盖了无数底下因此体系牺牲掉的一大片。

澳洲的驾驶学生一开始就上路了，也许姿势不太标准，要求不很严格，但是马路的生存能力在通过考试后，基本是合格的。相比下没有中国那些经验丰富的老司机那么厉害，因为没有这么严酷的驾驶环境来考验，优选他们，但是在培养安全，合格的道路使用者的角度看，我觉得后者还是更成功的。

作者: 冰翡翠 时间: 25-2-2009 17:48

原帖由 cello 于 16-8-2007 16:26 发表

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我觉得中西的教育差异和中国/澳洲的驾驶培训的差异很相似。

中国的驾驶学校苦练基本功但是学生上路很少，绝大多数学生是在混过考试以后在马路这个丛林生存的时候才真正学习到生存的原则，而中国的好司机，尤其是技 ...

你太有才了！

作者: Fernando 时间: 25-2-2009 18:27
不要说中国的教育不好，中国出来的工程师很能干活，也很有思想。
也不要说中国的教育好，中国的科技到现在为止还是比较落后的。
不要说澳洲的教育不好，让孩子学业少做一点习题，绝对有助于全面发展。
也不要说澳洲的教育好，澳洲的小孩子打架吸毒杀人什么都干。

回过来最重要的是家教，没有完美的教育系统，学校里社会上学不到的东西，家长需要自己去教小孩。

作者: aprilpoon 时间: 25-2-2009 21:50
今天我到UNSW参加一些ORIENTATION PROGRAM，其中一个presentation是社会学/人类学课程的介绍。老师叫大家做个简短的讨论，文化上，当今世界是变得更多样还是更大同。哇，不得了，好几个年青人，要知道他们是刚高中毕业准备进大学的孩子啊，马上进行了激烈的辩论，其中思想的深度和哲学的高度听的我脑袋转了几个弯没能跟上。谁说澳洲的中学是放羊？

还有，上星期我借了一本给YEAR11/12学生学习Australia Study的书。里面的学习指导方法实在太好了，并没有通篇的文字，而是提出一些现象，然后问学生N个问题，并叫他们分组在社区做调研，得出自己的答案。这才是好的学习方法！回想一下我们的历史政治课都怎样上来着！

朋友读精英学校的儿子告诉我，鬼佬说我们华人就是human calculator，别的不行，就是算数精。无语

作者: zhangyuanzhi 时间: 25-8-2011 18:21
标题: 回复 #1 吹个泡泡的帖子
典型的中式思维.

作者: fifiwoo 时间: 26-8-2011 00:07
如果楼主的孩子或接触过的孩子参加过大学入学考试而且希望考理工科或者一些需要高分的专业的，就知道数学难不难了，也明白这里的教育理念和这些孩子的学习成果了。当然哪里都有吊儿郎当不爱学习混饭吃的大人和小孩。

作者: icyriver2010 时间: 27-8-2011 01:24
我们的教育体系是在解放后一穷二白的基础上，一边照搬苏联（由于政治因素，我们不可能学到真正西方教育的精髓，只能跟本身也不怎样的苏联屁股后面学点表面文章），一边摸索性质建立起来的，中间还经历了毁灭性质的文革。所以说，根本没经历时间的考验和论证，是计划经济的产物，带有很大的盲目性，很多很可能是早先几个所谓的专家拍脑袋的东西。然而对比西方的教育体制，那是几百年工业文明沉淀下来的教育体制，经历了不断的改良和无数代人的考验，哪个更好，根本无需辩论。

国内所谓基础教育扎实过去可能有点用，但如今在信息时代越来越缺乏优势。只要有手机，在任何地方，任何人登陆google2秒钟内就能查到所需的知识，再不行还有社交网络可以提问。背那些破玩意有什么意思。再说数理化，就算再有用，也可以说80%做题和应付考试的时间都是浪费的。数理化培养的能力中最有用的无非就是逻辑思维能力而已，剩余就是常识了，常识学起来用不了多长时间。而逻辑思维能力培养在西方教育体系里是很成功的。逻辑本身就是源自西方。逻辑思维不一定非要通过做奥数题来培养。更何况，我们引以为豪的数理化基础教育中仍然有大量是死记硬背的东西，我敢说我们当中不少人对大部分东西都忘掉了，比如那些公式，化学分子式等，其实忘掉说明那些知识在我们生活中用处并不大。刚才也提到，学习数理化还有一点重要的就是了解科学常识，培养基本的自然科学素养以及对大自然好奇和乐于探索的精神，很遗憾，我没觉得中国教育这点有多强，仍然是以灌输为主，实验比例占课时很小，可不用说课外阅读和写论文和报告了。

我心目中理想的教育是第一是性格培养，帮助孩子们恢复和保持快乐的天性，从而一生乐观向上，人活着不就是为了快乐吗？（在国内，特别快乐的小孩越来越少了，精神也越来越脆弱）
2. 学会生存的基本技能：沟通协作能力，阅读能力，逻辑思维和分析能力，学习能力。基本上大部分工作，无论什么专业，都是靠这些基本的东西。（沟通协作能力，阅读能力培养是中国教育的短板，我看过统计数字，国内6年级学生的课外阅读量远远落后发达国家，我们的书店里给他们的只有教参，课外辅导书，练习册，何其悲剧。沟通能力：一个老师教50多个学生，都是一言堂，很少小组作业，怎么培养？）
3. 鼓励自我发现，自我探索和自我实现。前两条是社会中立足必须，最后一条就是培养精英了。只有从事自己真正热爱的领域才能卓越，而不是单纯分考多高，通过竞争，把人比下去。这也是我们那么多优秀的学生到了社会上就很平庸的缘故，因为他们根本就不知道自己喜欢干什么，教育摧残了他们，最后对一切都提不起兴趣，只有通过竞争获胜才能获得快感。

比较来看，还是西方的教育更符合我的理想。不要担心自己的孩子小时候光玩，其实都是探索的过程。到了一定阶段加以引导必将有所不同。另外我认为基因，家庭环境对人的影响也非常巨大。那些不良少年的产生不能单纯归结与放羊式的教育本身，家庭有很大责任。大师的产生也和基因也很大关系，否则练的再苦再累事倍功半，咱孩子如果不是那块料，还是别逼他们的好，做个普通人又有什么不好？养儿防老，光宗耀祖是农业时代，宗族社会的产物。

作者: tianhao810 时间: 27-8-2011 22:55
父母是孩子的第一位老师,在哪里都有不负责的父母.

孩子学校也有学习好的西人孩子,也有学习不好的.其实西人之间也经常讨论这个问题.学习不好的孩子的父母一般都是不负责任的,有的十几岁就生了孩子,教育的孩子也可想而知,还有的离婚,再婚,一样有很多问题,这样的父母对孩子就是愿意干什么就干什么,赶紧有工作,自己能养活自己就可以了,走人了就可以了.

看看有些和睦和富有一些的家庭还是对孩子的教育很负责的.孩子很早就会懂得很多知识,也参加一些西人的补习班,也有为孩子教育搬家的.当然没有华人补习班厉害,不过现在也知道有一些西人家庭的孩子去华人补习班.

教育孩子一定要有自己的主张,因为每个孩子都是不一样的,而且每个父母都对孩子有不同的期望,所以最好不要看别人,和别人比.因为有时候看的只是很片面的.不过对于一些别人的长处还是要学的.

如果你不知道自己孩子的特性,也不知道怎么教育孩子,就好好做好自己,给孩子做一个好榜样,孩子会好好学的,他们自己就会长大,会比那些不懂教育的父母教育出来的孩子好很多.

如果你学习不好,就不要期待在孩子身上出现奇迹.如果你自己喜欢打游戏看电视,就不要期望孩子不爱打游戏看电视.如果你自己不善于与人交往,就不要期待孩子善于与人交往.如果你自己感觉怀才不遇,就不要期望孩子的事业会一帆风顺.如果你自己都感觉不到幸福,就不要期待孩子会感受到幸福.

所以,父母首先要做好的就是自己.

作者: Ray和Wendy 时间: 9-9-2011 12:44
Some very good points in this post!!

作者: fang__house 时间: 9-9-2011 15:15
所以才要找到一个更加平衡的方案，不过再怎么样，我也觉得“放羊”好过“填鸭”，所以对俺俩闺女，我是羡慕嫉妒恨哪，俺们小时候读书多辛苦，她们以后得多轻松。哈哈。

作者: CLAREPU 时间: 9-9-2011 18:31
标题: 回复 #14 ccjsz 的帖子
我觉得分析得很有道理，我家大的读初三明年准备转澳洲读书，我觉得这个年龄转过去很合适；小的嘛，才读一年级，我觉得明年如果也过去的话我还是需要花很多的精力在她身上，放羊式的教育显然是不适合我们的孩子，毕竟在那样一个国度里，除了学习能比得过人家，其他的……我没信心和鬼佬比，真的！

作者: Ray和Wendy 时间: 9-9-2011 19:27
家长是孩子最好的老师，你没信心让孩子和local比，你孩子可能就真没信心了。

原帖由 CLAREPU 于 9-9-2011 18:31 发表

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我觉得分析得很有道理，我家大的读初三明年准备转澳洲读书，我觉得这个年龄转过去很合适；小的嘛，才读一年级，我觉得明年如果也过去的话我还是需要花很多的精力在她身上，放羊式的教育显然是不适合我们的孩子，毕竟 ...

作者: pinksky 时间: 9-9-2011 21:32
标题: 回复 #13 小熊维尼的帖子
不是折腾父母,是父母折腾孩子.

作者: Ray和Wendy 时间: 9-9-2011 22:13
Ray个人认为起跑线上输不输无所谓，关键是终点线上看谁赢。
更重要的是，每个人天资不同，看个案没有很大意义。
看群体性的结果才能真实反应教育体系的好坏。

作者: Ozlet 时间: 10-9-2011 07:29

原帖由 CLAREPU 于 9-9-2011 18:31 发表

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我觉得分析得很有道理，我家大的读初三明年准备转澳洲读书，我觉得这个年龄转过去很合适；小的嘛，才读一年级，我觉得明年如果也过去的话我还是需要花很多的精力在她身上，放羊式的教育显然是不适合我们的孩子，毕竟 ...

不要一谈到孩子的教育，马上就想到把别人比下去。中国来的孩子[融入] 是最重要。

作者: Ozlet 时间: 10-9-2011 08:07

原帖由 吹个泡泡 于 7-6-2007 00:48 发表

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有这么多位认同甚至推崇澳洲学校的方法，让我好象对澳洲教育也增添了不少信心。也许我应该从多个角度看待这种教育方法。

我同意幼童不应该用强迫的方式教学，但是在改进方法的前提下，是否仍有必要灌输一些普及 ...

我们的讨论的对象应该是所有孩子。最好不要具体到某一个人。某一个人不能代表全社会。无论用什么样的教育方式，无论在那儿都会有体力劳动者。中国人哪么能学习，你能减少民工的数量吗？你能通过学习把所有民工，保姆都变成白领吗？评价一种制度的好坏，只能看总体。

完全不学习是不行的。但总体来说，澳洲教育要强过中国太多。

作者: ophelia_cn1 时间: 10-9-2011 12:18
我觉得不要说老外

我遇到的嫁给老外的中国妈妈

我的马来同事都对孩子学习无所谓的

连查MYSCHOOL 孩子要上的学校的排名都没兴趣

我说女孩子到了初中家长如果有能力的最好送私校

人家说无所谓的就公校读读好来

所以没什么共同语言的

作者: ophelia_cn1 时间: 10-9-2011 12:20
我的2个女儿一个是3岁到澳洲以后准备上附近的公立小学

在MYSCHOOL 查过排名还是蛮好的到了初中要转好的私校去了

大女儿过来就是直接读初中是去私校

所以将来有时间会写篇2种基础教育下的孩子的区别

作者: pinksky 时间: 13-9-2011 22:07
看学校好不好不赞成看myschool,myschool绝对是一个误导.

曾经很喜欢看这个网站,后来才明白,如果一个学校的学生都去补习,成绩自然就好,可贵的是那些孩子不去补习,成绩也还不错的学校.

另外,据说一些成绩很好,全民补习的学校,并不重视孩子在学校的教育,因为学校认为孩子反正都会去补习,学校没有必要去改善什么,所以就会很不负责任.

所以说,给孩子选择学校是很有学问的.

作者: ophelia_cn1 时间: 14-9-2011 07:55
myschool是一个参考除非将来澳洲不用高考了

这样确实不用看成绩了如果还是有统考还有高考的

成绩肯定是需要看的

作者: 森林王 时间: 20-9-2011 01:22

原帖由 ophelia_cn1 于 10-9-2011 12:20 发表

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我的2个女儿一个是3岁到澳洲以后准备上附近的公立小学

在MYSCHOOL 查过排名还是蛮好的到了初中要转好的私校去了

大女儿过来就是直接读初中是去私校

所以将来有时间会写篇2种基础教育下的孩子的区别

请教一下，孩子读完小学再过来，语言上，心理上的适应困难吗？
我女儿今年小四，打算明年过完春节就过来了。

作者: ophelia_cn1 时间: 20-9-2011 09:05

原帖由 森林王 于 20-9-2011 01:22 发表

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请教一下，孩子读完小学再过来，语言上，心理上的适应困难吗？
我女儿今年小四，打算明年过完春节就过来了。

我觉得看孩子的每个孩子性格不一样所以转换时间也不一样

我问过我大女儿意见她是想在中国小学读完过来读初中

这2年就是专供英文希望过来过度时间可以短一些

我的小女儿过来3岁刚到这里的幼儿园每天哭一直哭了4个多月

但是在这个过程中她也开始学习英文现在5个月老师说让我不用担心她的英文

因为孩子在幼儿园已经开口并且可以说很多和孩子之间玩交流都没有问题

感觉越小越容易过度毕竟学的东西少越大适应越慢主要是文化氛围因为你在中国小学看的阅读

和这里孩子看的阅读看的电视都不一样所以一开始肯定有过度阶段

作者: 森林王 时间: 20-9-2011 16:34

原帖由 ophelia_cn1 于 20-9-2011 09:05 发表

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我觉得看孩子的每个孩子性格不一样所以转换时间也不一样

我问过我大女儿意见她是想在中国小学读完过来读初中

这2年就是专供英文希望过来过度时间可以短一些

我的小女儿过来3岁刚到这里的幼儿园 ...

谢谢你的宝贵意见，我心里边也是倾向于孩子在小学阶段把数学和语文的基本功打好再过来的，所以一拖再拖。现在又开始担心她的英文适应程度了。
LZ在悉尼，也许来了以后在择校方面还要请教，先谢谢了。

作者: windyflowers 时间: 11-10-2011 16:24
这个话题，永远没有答案~

作者: fch2010 时间: 17-10-2011 16:45
中国国内的教育很落后。要说深度和广度，我想也是。。。很多人和我谈地理和他们的经历，我发现发展中国家来的确实不行，谁能说清楚克什米尔，谁能清楚伊朗等中东国家的地理，伊朗北边的海叫啥名。。。肯尼亚的地理，人口，语言，和狮子王里的音乐啥关系。。同住的谈啥都能知道并很清晰的脉络。都是大学毕业的，自认为博学，我就像白痴，听别人讲。没有真正的学会，只是从书上道听途说。中国的教育就是这样。数学学得好，就像一个计算器，没有创造力，和机器没区别。即使我家有一个比尔盖茨、乔布斯，也会因为我用棍棒把他们赶回学校，最后一事无成。他们父母真的很伟大，我很差。国内的教育不可能出科学家、数学家。很多奥数家长和孩子都觉得自己将来会如何如何，我从来都不屑一顾。若贝尔奖要是通过考试能拿，早就不值钱了。如果还在坚持国内的教育，就像在讨论用算盘好还是计算机好，一个要背口诀，一个不用被。

作者: thewall 时间: 1-11-2011 15:08
弹指间，回国5年计划即将到期

小墙回国刚好上一年级，现在4年级，我很少关心他考多少分。

我在中国和澳洲分别从大一开始读，中西方教育的差别，深有体会

作者: saltlake98 时间: 1-11-2011 16:12
标题: 回复 #59 thewall 的帖子
我认识的英语是第一语言的马来西亚华人朋友说这边小学中学读书好的TOP前几名的都是亚洲孩子，但到了大学，TOP里就很少看到亚洲孩子了。

作者: thewall 时间: 1-11-2011 16:39

原帖由 saltlake98 于 1-11-2011 17:12 发表

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我认识的英语是第一语言的马来西亚华人朋友说这边小学中学读书好的TOP前几名的都是亚洲孩子，但到了大学，TOP里就很少看到亚洲孩子了。

正确

作者: fch2010 时间: 9-1-2012 00:05

原帖由 beysup 于 7-6-2007 02:24 发表

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不可否认，澳洲人的知识面没有中国人广，但是人家做什么专什么。不会把知识都学杂了

但我觉得我的知识是经过加工和带有色眼镜输出各我们的，不客观。知识也不扎实。说起地理，多数人可能认为，我们会赢。其实，输得一塌糊涂。我们那也没去过，联系不起来。他们大都去过国外，眼界不同。

作者: alicezeng 时间: 9-1-2012 17:16

原帖由 ccjsz 于 6-6-2007 17:58 发表

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我也谈点看法，可能有点片面，大家请原谅。据我观察，即便在澳洲整体基础教育为”放羊“或自由成长的大环境下，很多在这里华人的孩子也还是跟本地人不同，上小学要想办法进”OC班“，三四年级以后周末就去上补习学校 ...

我想我会抓女儿的学习。

作者: Jen 时间: 9-1-2012 22:49
通过这几个月陪太子攻书，我的最大心得是：放羊是个技术含量相当大的活儿！

作者: Ray和Wendy 时间: 9-1-2012 23:39
新一代父母会有新的教育观念，希望我们下一代可以更多地在进入大学的Top list，甚至在社会地位（例如政治界，经济界，科学界）上有所建树。而不是在什么oc班，HSC分数之类的地方与人争一时之长短。

作者: pinksky 时间: 10-1-2012 19:29
再过一段时间大学估计已经被淘汰了.现在已经有人说大学是处于没落阶段了.

记得有人说,当街上卖菜的大娘都炒股的时候,就不要再去炒股了,离赔不远了.
所以说全民运动并不一定是好事.

作者: aplt 时间: 27-2-2012 14:26
看完。都是不同的做法。差别，在于选择不同答案。

作者: 悠悠子 时间: 17-6-2012 04:07
标题: 回复 #41 tianhao810 的帖子
说得太好了！说道我的心里去了！

作者: 悠悠子 时间: 17-6-2012 04:14
标题: 回复 #47 Ray和Wendy 的帖子
不是争论，不过对于人而言，终点其实都一样的……
所以，我的观点是，过程最重要！人生即使百年，快乐的日子又有多少呢？让孩子尽早地懂得什么是快乐，尽早地知道自己需要的是什么样的快乐，也才有可能享受他们自己的快乐。作为家长的我们，更多的该考虑的也许真的是做好自己，给孩子们提供更多的可能性吧。
自己的一点点想法，说出来给大家参考。

作者: larryle 时间: 25-6-2012 12:40
如果你用会背诵99表，唐诗之类的，死记硬背的东西来衡量教育是否成功，那么，澳洲教育体系是失败的。

我觉得澳洲的教育有不足的地方，好的地方在于，
1，教孩子怎么做人，比如基本礼仪，遵守公共秩序等，我家老二现在上prep，上次问我，火警之后怎么做，我想了想，告诉她，跑呗，她说，不对，你应该要跑到前院，站在mailbox 附近，然后大声叫人来帮忙。还有她也会提醒我，嘴里有东西的时候不要说话，以及咀嚼的时候要闭这嘴。小孩子学这些东西，很容易记一辈子。所以很多澳洲人，可能没怎么念书，但他们的言谈举止比国内很多受过高等教育的人还要有素质。也就是说，澳洲的教育，首先是在培养做人，或者说合格的公民。

2，学校教给孩子的是如何去获得知识的方法，而不是直接把书本上的东西灌输给孩子。书本上能查到的东西都是不值得去死记硬背的，想想我们工作以后，用到的那些东西，哪些是靠背诵来的？授人以鱼，不如授之以渔，古人几千年前就明白的道理，我们现在却忘了干干净净。唐诗宋词99表，红楼梦倒背如流又如何？在知识爆炸的今天，你能让孩子记住多少？

3，教会孩子独立思考，孩子很小就要自己开始做project，自己查资料，用自己的话得出结论。而不是强迫告诉这篇课文的中心思想是什么。而我认为这点是最为重要的，没有独立的思考能力，就不会有创造力，没有创造力，就永远跟在别人后面做山寨产品。这样的教育，培养出来的，只能是善于“揣摩上意” (归纳中心思想) 的奴才。

作者: pretty6 时间: 19-7-2012 18:15
中国家长都怕孩子输在起跑线上,所以不断攀比并给孩子施压,苦的是孩子呀,那还有童年可言.甚至连健康都令人担忧了.

学习是个能力问题,不要看过程,只看结果就好了.
不知有没有人做过大学生的统计,中国孩子付出这么多,但在各方面能力真的比老外强吗? 未必.

作者: Carol_Wu 时间: 19-7-2012 19:03
多好的讨论。。。我需要慢慢学习中，可能幼儿园，小学让女儿在OZ, 初中，看条件吧。。是否可以放在国内读几年。。。。估计OZ放养惯了，到了国内排学习成绩要倒数了。。。。

作者: tjdama 时间: 22-7-2012 10:25
楼主说的情况是普遍存在的，因为人们觉得不用学习也能养活自己或者家庭，这里福利也很好人们不用担心没有钱或者没有人养自己的问题。生存不是问题了，学习的动力就没有那么大，孩子门多数是疯玩，成长为人。
虽然是在澳洲，但是学校和学校会不同，家长和家长也大不相同的。
这里好一些的小学，对孩子还是很认真负责的。我就住在一个比较好的小学旁边，学生们，除了户外体育课外，是定时在操场上活动的。一般中午一次，下午2次。每次大约半个小时左右。
因为孩子明年要入学，前几天受邀去学校参观。prep班级的孩子们在教室里，由老师抛出一个课题，比如说语言方面的“如果我是个巨人，......”学生们自由发挥；数学方面，老师给出的是“10的组合”，孩子们选择自己喜欢的数学教具（共十个），然后开始数几和几能组成10，找到一组就记录下来。这种自主的学习真的是快乐的，要比填鸭式的要好。填鸭式的教学会立竿见影，但是抹杀了孩子们的自主性。
再谈家长，家长的生长环境决定了他们的教育方式。大多数家长会从自己的成长过程中会得出一些结论：在家教相对宽松的环境中长大的家长们，觉得自己一生过得挺舒坦，所以对孩子要求也不会很高。而在家教相对严格的环境中长大的这些家长，就会对孩子教育得很严格，他们的孩子会成长为绅士淑女。当我们还在国内的时候，都好羡慕国外的孩子们有个相对宽松的成长环境，并效仿。出来以后，才知道原来在国外家教严格的父母对孩子的管教真的很严格。当然我也听到过这样的例子比如有的父母因为学校给孩子们留课后作业而到学校去抗议。通过这些，我觉得你想让孩子有个什么样的未来，在于你怎么去做。而我能让孩子相对快乐的成长就可以了。

[ 本帖最后由 tjdama 于 22-7-2012 10:34 编辑 ]

作者: justinfan2008 时间: 17-6-2013 14:23
拜读~~~~顶一下~~~

作者: tristone 时间: 18-6-2013 16:54
早期教育最重要的是什么？健全的人格、道德观、分享精神、好奇心。这个是爱因斯坦的观点。99表有啥用？你背得了99表，背得了999表，9999表么？

中国的教育完全是“毁人不倦”。一放面培养奴才、说谎者，另一方面灭除任何可能冒尖的想象力、反叛精神，“消灭在萌芽阶段”。为什么大学少有中国的冒尖学生？因为填鸭式教育把他们的好奇心给毁了。没有动力，哪儿来的成就？虽然想象力、独立思维也是很重要的因素，但是都没有缺乏好奇心来的致命。

再说，西方的教育也并不是说小学中学完全放羊不管。人家只是不强制你一定要背那些你用不着的东西。记得有人贴过美国中学的标准课外读物，给学有余力、“吃不饱”、有兴趣的学生。微积分的难度超过中国的数学研究生水平。不是为了“奥数”之类功利的目的，而是因为求知欲。所以中国学生到大学里被这些人打得落户流水一点都不奇怪。就像国足，用年龄造假打少年队、青年队比赛打出来的好成绩，真的到了成人比赛，立马被打回原形。

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